Menerima Hadiah Daripada Seorang Pelajar Corot

27 Rabiul Awal 1433 (20 Feb 2012)

Saya tidak tahu bagaimana mahu meneruskan entri kali ini. Setiap kali mahu menulis ada perasaan sayu di hati. Beberapa kali cuba menulis, tidak juga berhasil. Setelah menyapu mata yang basah beberapa kali, barulah entri ini dapat ditulis. [Itulah sebab mengapa dua hari tiada entri - Editor]

Sungguh, saya tidak mampu menahan perasaan apabila teringatkan wajah pelajar yang satu ini. Terkenang peristiwa manis dihargai. Terkenang juga bagaimana sakitnya rasa di hati apabila dia dimalukan.

Syahmi Irsyad adalah seorang pelajar kelas corot 5 Ali. Memang dia tergolong dalam pelajar yang nakal dan amat menguji kesabaran seorang guru (apabila berhadapan dengannya). Apabila disuruh menghafal, dia akan berkata, “Ala, senang saja hafal ayat itu.” Tetapi apabila ditanya selepas beberapa waktu, dia tidak dapat menghafal pun. Dia juga seorang pelajar yang sering menyampuk apabila siapa sahaja bercakap. Ini menyebabkan rakan-rakan kurang senang dengan sikapnya.

Pernah beberapa kali saya mengajar di hadapan sambil memberi penerangan berkenaan tajuk yang diajar, dia menyampuk seolah-olah dia pula guru yang mengajar. Pada mulanya, memang ada juga rasa kurang senang di hati. Namun, saya biarkan sahaja perasaan kurang senang tersebut berlalu begitu sahaja.

Sehingga pada suatu hari dia menyampuk penerangan yang sedang diberikan, saya berkata; “Syahmi, ustazah kagum dengan cara kamu yang tidak sabar mahu memberi penerangan. Tetapi bukankah lebih baik sekiranya kamu mendengar penerangan Ustazah sehingga selesai terlebih dahulu, baru kamu menerangkannya kembali kepada Ustazah dan rakan-rakan? Dengan cara itu, kamu tidak akan salah memberi penerangan kepada Ustazah dan rakan-rakan. Kamu juga akan lebih memahami tajuk yang sedang kita pelajari.

Ustazah kagum dengan kelebihan yang Allah berikan kepada kamu, sikap suka memberi penerangan. Tidak semua orang dipilih Allah untuk mempunyai sikap seperti kamu ini. Ustazah yakin, kamu akan menjadi seorang pembimbing yang baik di dalam kumpulan sekiranya kamu terus mempunyai sikap sebegini.”

Dia senyum dan mengangguk-angguk. Sejak hari itu, dia jarang menyampuk cakap saya lagi kecuali apabila ditanya.

Syahmi Irsyad juga seorang pelajar corot yang malas menghafal subjek Hafazan. Sudah masuk minggu ketiga masih juga tidak menghafal satu ayat. Apabila dia dapat menghafal beberapa ayat (tidak lancar sepenuhnya), saya memujinya, “Bagus. Satu percubaan yang baik. Ustazah suka ayat-ayat yang kamu baca ini meskipun hanya beberapa ayat. Dengan ayat-ayat yang kamu baca ini, malaikat yang menjaga buku amalan baik kamu menulis bahawa kamu telah melakukan satu kebaikan pada hari ini. Sekiranya kamu datang lagi menghafal sehingga 15 ayat selepas ini, malaikat akan menulis lagi di dalam buku amalan baik kamu. Ini bererti, dalam satu hari sahaja kebaikan kamu akan terus bertambah.”

Dia senyum dalam bingung-bingung mendengar kata-kata saya. Akhirnya mengangguk-angguk faham.

Muhammad Syahmi Irsyad membaca ayat-ayat yang dihafal di hadapan saya

Petang itu, pada waktu rehat Syahmi muncul di bilik guru. Katanya, “Ustazah, saya sudah hafal sehingga ayat 15. Saya mahu tasmik dengan Ustazah.”

Saya menjawab, “Bagus, ustazah suka mendengarnya. Silakan baca, Ustazah akan menyemaknya.”

Dia mula membaca ayat-ayat surah Al-Insyiqaq daripada mula. Belum pun selesai bacaannya, terdengar suara berkata; “Syahmi Irsyad, bukan?”

“Ha’ah. Syahmi Irsyad.” Jawab satu suara lagi.

Saya memandang empunya suara. Dua guru lain yang turut berada di bilik guru rupanya. Saya hanya senyum dan terus mendengar bacaan Syahmi.

Memandangkan Syahmi menghafal sehingga ayat 15 dalam tempoh masa yang tidak lama, banyak juga kesilapan hafazannya. Malah sesekali terdengar hafalannya tergagap-gagap.

Ketika dia tidak dapat satu ayat daripada ayat-ayat yang dihafal, kedengaran suara; “Syahmi Irsyad! Rotan sahaja Ustazah. Susah sangat nak suruh menghafal, daripada tahun lepas lagi. Menghafal tidak dapat-dapat. Rotan sahaja.”

Satu suara lagi menyambut, “Ha’ah Ustazah, rotan sahaja. Susah sangat nak menghafal.”

Saya memandang empunya suara. Cuba tersenyum, meski terasa sukar dan ada rasa sakit di hati. Saya memandang wajah Syahmi. Dia terdiam takut-takut dan reaksinya seperti seorang pesalah yang bersedia menerima hukuman. Ada jalur sedih dan malu saya kesani di matanya.

“Teruskan bacaan kamu. Ustazah tahu, kamu boleh menghafalnya. Usah pedulikan apa yang kamu dengar.” Saya memberi arahan.

Dia mengulangi bacaan sekali lagi. Kali ini cukup 15 ayat.

“Bagus, tahniah! Kamu sudah menghafal sehingga 15 ayat. Ustazah tahu, kamu seorang anak murid yang baik dan mendengar kata. Sekiranya tidak, mana mungkin kamu dapat menghafal sehingga ayat 15. Betul, bukan?” Dia senyum, masih angguk-angguk dalam takut-takut.

Saya menambah lagi, “Meskipun tidak lancar, setiap bacaan kamu telah didengar Allah dan para malaikat. Bahkan, setiap satu huruf yang kamu sebut tadi pasti diberikan pahala oleh Allah. Sekiranya kamu terus ulangi lagi ayat-ayat hafalan kamu, pasti kamu akan ingat dan lancar ayat-ayat yang dihafal. Kita juga akan boleh berpindah ke surah-surah lain selepas ini. Tahniah, Ustazah kagum dengan perubahan sikap kamu.” Syahmi tersenyum. Kali ini, tidak takut-takut lagi.

Syahmi Irsyad tersenyum gaya Mahathir Lokman apabila dipuji.

Selepas dia kembali ke kelas, saya masuk ke kelas 5 Ali. Di atas meja guru, saya perasan ada sebatang gula-gula Lolipop.

“Gula-gula ini kepunyaan siapa?” Saya bertanya.

Tiada pelajar yang menjawab mahu pun mengangkat tangan. Tiba-tiba Syahmi Irsyad datang ke meja guru. Dia berkata separuh perlahan; “Ustazah, esok saya mahu menghafal surah Al-Insyiqaq sehingga ayat 20. Gula-gula ini saya beri pada Ustazah. Rasalah Ustazah, sedap.”

Saya keharuan mendoakan, “Allah berkati dirimu, wahai anakku!”

Gula-gula Lolipop, pemberian Syahmi Irsyad.

Jejaka-jejaka 5 Ali sedang beratur menunggu giliran menghafal. Dari hadapan; Fadhirul, Khairul Aiman dan Yusri.

Awang Izzuddin Al-Qassam berjaya menghafal keseluruhan ayat surah Al-Insyiqaq.

“Tahniah, anakku. Ustazah kagum dengan kemajuan dirimu.” =)

Aqif Hakimi juga berjaya menghafalkan keseluruhan ayat surah Al-Insyiqaq dengan begitu baik. Bacaannya sempurna bertajwid.

Sebahagian pelajar perempuan yang sedang menghafal surah Al-Insyiqaq. Dari kanan yang memandang ke atas , Ariffah Nasuha dan Syamimi. Barisan belakang; Nazhatul, Nabila dan Aisyah.

Ustazah Siti Khadijah